Как правильно держать ручку?

Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца. Указательный палец сверху придерживает ручку, большой палец поддерживает ручку с левой стороны. Все три пальца слегка закруглены и не сжимают ручку сильно. Указательный палец может легко подниматься, и при этом ручка не должна падать. Безымянный и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца. Во время письма рука опирается на верхний сустав загнутого внутрь мизинца.Ручку надо держать свободно, не зажимая ее слишком крепко и не прогибая указательный палец.


1. Нужно придумать занимательную игру, в которой ребёнку необходимо будет брать небольшие предметы двумя пальцами указательным и большим (на подобии пинцета) и просто сбрасывать их в ведёрочко.
2. Также неплохо бы давать рисовать ребёнку мелком, диаметр которого около 1 см и длиной 7-8 см. Такого плана мелок кулачком, держать будет неудобно, и малыш постепенно будет перестраиваться, чтобы брать его пальчиками. 
3. Также существуют специальные ручки с эргономическими углублениями для большого и указательного пальца, которые хорошо способствуют правильному держанию ручки и обволакивая её пальчиками. (http://kad0sh.livejournal.com/171843.html)

Немецкая народная песенка "Пальцы"

На  занятии учили немецкую народную песенку "Пальцы"
(в переводе Леонида Яхнина).
Рассказывайте её с ребёнком массируя соответствующие пальчики,чтобы запомнить названия всех пальцев . 

"Пальцы"
Палец толстый и большой
В сад за сливами пошел
Указательный  с  порога
Указал ему  дорогу
.Средний палец -самый меткий,
Он  сбивает сливы с ветки.
Безымянный поедает,
А мизинчик  -господинчик
В землю косточки бросает.

Слово

Слово - основная единица языка.
Слово состоит из одного или нескольких звуков и что-то обозначает.
Словами можно описать любое понятие, предмет, состояние, именно для этого они и предназначены.
Сочетаясь, слова образуют фразы и предложения, с помощью которых люди передают свои мысли.

В рабочей тетради обозначаем слова линией ____________

Хотите, чтобы ваш ребёнок говорил красиво?

Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Процесс голосообразования происходит при участии органов дыхания (гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма, межреберные мышцы). Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза.

Цель артикуляционной гимнастики - выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Как выполнять гимнастику?
1. Выполнять каждый день,чтобы навыки сохранялись.
2. Каждое упражнение выполнять по 5-7 раз.
3.Статические упражнения выполнять по 10-15 секунд (удержание артикуляционной
позы в одном положении).
4. На одном одном занятии выполнять 2-3 упражнения.

Чтобы прочитать дополнительно, кликните http://www.solnet.ee/parents/log_49.html

Дикция

Что же такое дикция?

Ди́кция (лат. dictio — произношение) — ясное, отчётливое произношение; один из важных элементов культуры речи.(http://ru.wikipedia.org)

Важно чётко и ясно произносить каждую гласную и согласную в отдельности, а также в словах и фразах.

«Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой. Слово с недоговоренным концом напоминает человека с ампутированными ногами. Выпадение отдельных звуков и слогов то же, что выбитый глаз или зуб» (К.С.Станиславский).

Ясное произношение возможно при наличии нормального речевого аппарата и при правильной его работе.

Только постоянная тренировка является непременным условием выработки четкой дикции. Даже если речь чистая, она все же нуждается в техническом совершенствовании.

Часто встречаются люди с вялой речью, леностью языка и плохой работой нижней челюсти (челюстной зажатостью).

Для развития органов речи необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, с ее помощью вырабатывается гибкость и податливость речевого аппарата и отдельных мышц. Большую роль играют мускулы, которые требуют систематической тренировки. Укрепление мышц рта и языка является подготовкой к работе над звуками речи.

Цели и задачи занятий по развитию речи в школе "Proventus"

- развитие слухового внимания;
- развитие фонематического слуха:

- развитие навыков звукового анализа и синтеза;
 - обогащение словарного запаса;
- развитие грамматического строя речи;
 - развитие связной речи;- выработка речевого дыхания;
 - развитие артикуляционной моторики; 
- воспитание дикции и интонационной выразительности;
 - формирование темповой организации высказывания; 
- развитие мелкой моторики кистей рук; 
- активизация словаря.

                  2019-2020 учебный год

            Добро пожаловать в "Proventus"!

Proventus - слово латинское . Имеет несколько значений.Одно из них- успех.

Пусть все ваши дети будут успешными во время обучения в нашей школе!!!